Information Technology Architecture
Progettazione Architettonica Assistita
Facoltà di Architettura - Sapienza U. Roma

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Corso 2019 Home

La rivoluzione informatica
opportunità per l'architettura: UnLost Line

 

Pagine a cura del docente: prof. Antonino Saggio

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Dipartimento: Architettura e Progetto via Gramsci n. 53 - 00196 Roma ph. 06 36289285
Studio SaggioLab: Piazza Grecia 61, 00196 Roma Italy 06 97615923

Orario

Martedi (15-19 h) 14.30-18:30 Aula V13 - via Gramsci, 53
Venerdi (14-17:30 h) 14:30 -18,00 Aula V5 - via Gramsci, 53

Corso di Progettazione Architettonica Assistita ITCAAD 19
Facoltà di Architettura, “Sapienza” - Università di Roma
Professore Antonino Saggio

Assistenti:
Dottore di ricerca, assegnista di ricerca
Architetto Gaetano.defrancesco@uniroma1.it
Dottoranda di ricerca
Architetto Selenia Marinelli Selenia.marinelli@gmail.com
Dottorando di Ricerca
Architetto Andrea Ariano - andrea.ariano@uniroma1.it

Esami Orario e revisioni finali

 

Esame parte orale 2 luglio 2019 - Aula 5 ore 8:30 -14
esami finale con presentazione 15 luglio 2019 Aula Fiorentno ore 8:30-14

revisione 18 Giugno martedi ore 14:30 Aula 5
revisione 4 Luglio giovedi ore 14:30 Aula 13
revisione 9 Luglio Martedi ore 14:30 Aula 5

Programma

better start swimmin'
or you'll sink like a stone
- Robert A. Zimmerman

Il corso di Progettazione Architettonica Assistita Caad, presenta una combinazione di aspetti teorici e di aspetti applicativi. Gli aspetti teorici vertono sui rapporti che intercorrono tra Information Technology e Architettura in questa fase storica. Dal punto di vista applicativo gli studenti sono guidati attraverso dei tutorial alla sperimentazione dei diversi ambienti informatici e alla comprensione delle diverse possibilità operative. Il percorso si svolge gradualmente in una serie di cicli tematici che vanno dal "Mondo dei Raster" a quello "Dei Modificatori". Ciascun ciclo offre delle lezioni sul contesto teorico, su quello informatico e applicativo e sui paralleli sviluppi nella ricerca architettonica contemporanea. Alla fine di ciascun ciclo, gli studenti redigono una specifica eserticitazione sia pratica che toerica. Il corso, che ha obbligo di frequenza, richiede almeno in alcune fasi il possesso di un personal computer portatile. L'utilizzo di un proprio sito personale è lo strumento principale attraverso cui il partecipante presenta il proprio lavoro e il proprio percorso.

Il corso è aperto anche a laureandi, studenti e dottorandi di altre università che possono ottenere attraverso la frequenza crediti formativi. Il corso può esssere seguito in modalità on line per studenti in Erasmus, che abbiano già frequentato con successo il Laboratorio IV con il medesimo docente, e previa dettagliato accordo specifico con il docente. La frequenza e il soddisfacente superamento di questo corso è prerequisito indispensabile per accedere ad una domanda di Tesi di laurea o di Dissertazione Dottorale con il professor Saggio.

Programma Italiano Program English

Calendario

esame parte orale 2 luglio 2019
esami finale con presentazione 15 luglio 2019

News e Inviti

Aggiustati link e imprecisioni incluso file Selenia

Inviti

Indirizzario

Lavori Intermedi e Finali

Logo 2019

 

Autoritratti 2019

 

The Public Shed: Ideas for a Competitions

 

Installazioni e manifesto

Presentazioni complete 24 maggio 2019

 

Lavori finali sulla UnLost Line 2019

 

 

 

Tribunale del Plagio

Francesca Sabellico

Benedetta Serchi

Mirko Sciarroni

Bibliografia

Libri di Testo

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Libri di Approfondimento ed Esempi

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SECONDO CICLO:

Il mondo dei pixel materialità e immaterialità |
Hardware e schermi, la digitalizzazione delle immagini. Il mondo raster.

 

Settima Lezione:
Evoluzione del computer dal pallottoliere allo schermo grafico e oltre

Audio Lezione 5 aprile

In occasione della inaugurazione di The Shed all'Hudson yard presso la High line di New York che sta avvenendo oggi 5 aprile 2019, (e la lezione effettivamente la ha anticipata di poche ore e non "la ricorda come già avvenuta" comesi dice erronemamnete nell'audio via confusione di fusi).

La lezione nella sua parte iniziale ha dipanato un percorso nuovo. Il problema è come "lo schermo" (tattile interattivo multiconnettivo che rappresenta la scena "nativa dei bimbi di oggi") sia "una crisi". Se è una crisi, allora spinge ad una interrogazione. Invita cioé a pensare a nuovi modi, a nuove idee, a nuove ipotesi. E' proprio in questo contesto che a lezione si è fatto un percorso "introduttivo" sulla High Line di New York, utilizzzando per la prima volta il diario di FB come strumento, per arrivare appunto a "The Shed" che senza alcun dubbio è la materializzazione di un pensiero innovativo, che vede il Museo come un carro ponte, che riconfigura lo spazio che usa la pelle come schermo...

Questo aspetto della pelle come schermo è stata appenna accennata a lezione e invece è carica di molte alte conseguenze.! vedi lezione nona....

Infatti bisogna capire che il materiale usato è l' EFTE! libro con esempii di Filippo Giovannetti Antonino Bontempo, Media Superfici.. tesi di dottorato Parte a, parte B Si tratta di un materiale plastico usato in opere imporatnti a cominciare dallo stadio Mercedes Monaco di Herzog e de Meuron che ha non solo capacità tecniche notevoli ma anche potenzialità appunto di diventare "schermo in architettura". Infatti se è accoppiato a sistemi "a led" (inseriti all'interno del cuscino della Efte e in cui ogni punto luminoso può variare e appunto diventare immaginee schermo) si è ormai ottenuto da tempo uno schermo che diventa edificio... studiare e approfondire questo punto anche tecnologicamente...

Un altro link utile è suggerito d Andre Ariano e riguarda l'effettivo inserimento di led e pannelli solari in un pacchetto avvolto l'efte. Vedi

A questo punto indiciamo un concorso libero per gruppi o per singoli Chi "partecipa" avrà un libro in regalo. La domanda è cosa posso fare sulla superficie di Shed se la penso come schermo informatico in maniera informatica? Attraverso le informazioi che abbiamo oggi?

Inviare una email con il link a andrea.ariano@uniroma1.it entro lunedi 15 aprile PER PRESENTAZIONE IL 16. Le raccoglierà in una pagina. e ne discuteremo insieme.

Nel frattempo ho individuato un video ulteriore di grande qualità su The Shed e cercato di spingere affinche il Pritzker 2020 sia dato a Elisabeth Diller

Ottava Lezione:
Dentro i Bits. Il mondo raster

Nona lezione:
Architettura e presenze delle superficie

Audio Lezione 8e9 del 9 aprile

funzionante

 

Decima Lezione:
Tema d'anno UnLost Line

Audio Lezione 12 aprile

 

Undicesima Lezione:
Leggere, Scrivere, Presentare:
La Collana La Rivoluzione Informatica in Architettura
Richieste presentazione Sito del 3 maggio

Audio Lezione 16 aprile

 

TERZO CICLO:
La stratificazione e le sovrapposizioni | Il Mondo dei vettori. Geometrie e layer

 

Dodicesima lezione:
Il Mondo dei Vettori

Audio Lezione 23 aprile

Efficace un approccio generativo (matematico) a confronto con un approccio descrittivo (vettoriale)

Tredicesima lezione:
Il Mondo dei Layer

Audio Lezione 23 aprileB

Credo che l'accento nuovo quest'anno sui layer "Da strumento della dipendenza a strumento della indipendenza" sia stato trasmesso con efficacia. Anche l'analogia con la macchina fotografica (forse) funziona. Da una macchina fotografica come strumento del visibile (e figurativo) a strumento dell'invisibile (e astratto).

Quattordicesima lezione:
Peter Vector

Audio Lezione 30 aprile

Quindicesima lezione:
Presentazione Siti Individuali

Audio Lezione 3 maggio

 

 

QUARTO CICLO:
Masse, collisioni, traiettorie |  La creazione della tridimensionalità. Estrusioni, Rotazioni, Operazioni booleane

 

Sedicesima Lezione:
Costruzione vettoriale del mondo

Audio Lezione 7 maggio
con intervento di Gaetano de Francesco sul 3dPrinting

Formazione Gruppi, Installazione, Manifesto
Spiegazione del to do per il 24 maggio presentato il giorno 7 maggio 2019

Vedi sopra audio del 7 maggio a 1hr.40m circa

 

Diciassettesima Lezione:
Tempo è: tempo prima dimensione dello spazio

Audio Lezione 10 maggio

 

Diciottesima Lezione:
Fog: Frank Owen Gehry Masse, traiettorie, collisioni

Non Tenuta nel 2019 vai audio Versione 11 maggio 2018

 

QUINTO CICLO:
L'organizzazione delle informazioni in Modelli | Lo Spreadsheet, il Data-base